1.高考文言文专题训练

2010年高考文言文专题训练（二）十一、文言文阅读，完成1-4题。

嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。

以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及。

’嵇绍贤侔谷缺，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”

乃发诏征之，起家为秘书丞。绍入洛，累迁汝阴太守。

尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。

晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。

时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍拒而不答。

及谧诛，绍时在省，以不阿经凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。

自顷礼宫协情，谥不依本。准谥为过。

且谥曰缪。”事下太常。

时虽不从，进行惮焉。齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”

冏虽遂顺以报之，而卒不能用，绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善千丝竹，公可令操之。”

左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪？”绍对曰：“公匡复社稷，当轨物作则，垂之于后。

绍虽虚鄙，忝备常伯，腰绂冠冕，鸣玉殿省，岂可操执丝竹，以为伶人之事！”若释公服从私宴，所不敢辞也。冏大惭。

艾等不自得而退。寻而朝廷复有北征之役，征绍。

绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所[注]。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，交兵御，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。

及事实，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”（节选自《晋书？嵇绍传》）[注]行在所：天子所在的地方。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.山涛领选，启武帝 启：禀告。B.如卿所言，乃堪为丞 堪：能够。

C.尚书左仆射裴颁亦深器之 器：看重。D.时人许以远致 许：答应。

2.以下各组句子中，全部说明嵇绍敢于直言谏劝的一组是（3分）①时人许以致远，绍以为必不成器②以不阿比凶族，封弋阳子③自顷礼官协情，谥不依本④宜省起造之烦，深思谦损之理⑤当轨物作则，垂之于后⑥若释公服从私宴，的不敢辞也。A.①②⑤ B.①③⑥C.②④⑥ D.③④⑤3.下更对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.嵇绍是中散大夫嵇康之子，十岁而孤，与母亲居住在家。

山海选拔官员时间武帝说到嵇绍的才能，嵇绍被任为秘书丞，升迁至汝阴太守，并表现出他的知人之前。B.侍中贾谧以外戚而受宠信，居于高位，众人趋附。

贾谧想与嵇绍交往。嵇绍拒而不答。

广陵公陈准死后，太常上奏谥号，嵇绍反驳说，谥号不合实情，应予改谥。C.齐王冏辅政，大兴土木，以广宅第，嵇绍不以为然，冏虽心中不悦，但也只能停息其事。

齐王冏宴会时又要嵇绍操琴为欢，嵇绍却据理拒绝，使齐王冏大感羞惭。D.朝廷北征时大败于荡阴，百官及侍卫全都溃散，只有嵇绍奋命捍卫，最终被害于皇帝之侧。

事件平定后，有人欲为皇帝洗衣，皇帝说，是嵇侍中的血，不要洗去。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1） 谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。（2） 寻而朝廷复有北征之役，征绍。

绍以天子蒙尘，承诺驰诣行在所。十二、阅读文言文，完成1-4题龙渊义塾记[明]宋 濂龙渊即龙泉，避诏讳更以今名。

相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。

章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩。

其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼。

后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西。

灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。岁聘经行修明之士以为讲师。

诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。

日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。

此其大凡也。江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。

章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之。惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。

章君有见于斯，不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已。

2.高三语文二轮复习文言文专题注意事项

做好计划，每日复习

默写中写错的字着重记忆，用荧光笔在书上标记

分析写错的原因：字音，字形还是字义理解没到位？

一定要抓紧细碎的时间，可以一边锻炼、与朋友散步互相背一背，考一考，轻松巩固

注意一些同音异形的古字

举几个例子吧：

孔子语录中，由，诲女（音和义实际上为汝）知之乎

莫（暮）春者

等等有很多哦，平时看的时候要用心记下来

其实到了后期有的越熟练越容易记不清写错

可以问问别人常常会错的字，交流一下，警示自己不能犯同样的错误

最后有一些字句可能容易背错顺序，一定要理解前后的关系，可以用画图的方式，或是利用一些与字义无关的方式硬性记下来，比如前一句的拼音首字母在后一句拼音首字母的前边（按字母表排列顺序），这样也不失为一种提醒自己的好办法。

以上是基础知识的巩固。

文言文的学习一定要系统。

分为词和句。

一个词可能有多种意思，结合例句。

一个词可有多重词性，这点一定要注意。

句子的结构有固定的几种。

除了书籍课本中的语法知识，一定要拓展多做文言文练习，多问老师，增强自己的语感。

高考时文言文最好是要拿到满分的，而通过训练是完全可以实现的。在这一块也很容易在细节之上拉分。祝你高考考个好成绩吧！

3.高三一轮如何复习语文文言

我们的一轮复习在高二下学期就已经开始了，一轮复习重点是抓基础。

需要记得话就记，如果你上可能跟得上的话就可以记，每个人的情况不一样，我是上课不记，我同桌上课记，我建议还是把笔记记在课本上，不容易丢。我们暑假时将一轮的复习材料有规律的自窢范促既讵焕存唯担沥己做一下。

笔记重点是基础知识。错题集中点整理易错的，难题等等，不是每个都要整理，建议分类。

和你一级的学生，望采纳【我以我们学校今年96%的本科录取率保证】###老生常谈，补弱科。 改错并不是每个题都要改的，可能题型相似，就不用都改了。

###看书，重点记书上的东西，知识点多看，要高效率###理科还是文科？。

4.高三的语文文言文的学习方法、

我是语文老师，刚送走一届高三学生。

实用的办法： 第一阶段：找三篇课文，长点的，两篇高考文言文真题，然后逐字逐句翻译。记住，任何一个实词虚词都不要放过，你的语感一定会提升一个台阶。

（每天坚持，两周基本可以完成，不要借助现成的翻译，尽量自己查《古汉语常用字字典》） 第二阶段：整理常见的实词，世纪金榜、步步高等高考资料都有相关的知识，要有意识地看，翻阅，最好不要脱离句子。 第三阶段：坚持一星期完成两三个文言小语段的翻译。

以上步骤可以安排在你们老师做文言专题复习的时候，这个专题第一轮最少要一个月的时间，你可以慢慢来，不急。记住，要坚持，浸润在语感里，先夯实基础，第二轮的时候定有大的提升！ 祝你成功。

5.高三第一轮总复习语文复习方法

高三语文高考复习全程计划表 第一轮复习 9月1日——9月31日 ①专题1：识记现代汉语的字音 ②专题2：识记现代汉字的字形 ③专题3：正确使用标点符号 专题训练22：文言断句、标点 ④讲读选读 考试：零诊摸底考试（9月11日） 作文： 素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于字音、字形、标点的高考题组，积累错题 ②巩固课文知识 ③检查选读要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中常见常错的字音、字形，并在笔记本上积累错题 评讲：零诊并分析答卷失误、规律 作文：训练（一） 定时练习：字音（2）、字形（2）、默写 专题16：识记文学常识（全程） 专题17：默写常见的名句名篇（全程） 10月1日——10月30日 ①专题4：正确使用实词虚词 ②专题5：正确使用熟语 ③专题6：辨析病句 专题训练7：修改病句语言表达简明 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于正确使用实词虚词熟语和辨析修改病句的高考题组，积累错题 ②巩固第单元课文知识 ③检查模块5要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（二） 定时练习：标点、熟语（3）、默写 专题20：文言文知识清单（全程） 11月1日——11月31日 ①专题18：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧 ②专题19：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 ③专题20：文言文阅读 专题训练8：扩展语句 专题训练9：压缩语段 ④温习模块1、2要求背诵的诗文 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于古诗文阅读的高考题组（全程） ②温习散落在模块1、2教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块1、2要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（三） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 专题20：文言文阅读（全程） 专题21：翻译文言语句（全程） 12月1日——12月30日 ①专题23：科技文阅读 ②专题24：社科论文阅读 ③专题25：文学作品阅读 专题训练10：仿用句式 专题训练11：选用、变换句式 ④温习高语第三、四册要求背诵的诗文 考试：阶段考试（毕业会考） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于现代文阅读的高考题组（全程） ②温习散落在模块三、四册教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块三、四册要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（四） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 专题20：文言文阅读（全程） 专题21：翻译文言语句（全程） 第一轮复习 1月1日——1月14日 ①专题训练12：语言表达连贯、得体 专题训练13：图文转换 专题训练14：正确运用常见的修辞方法 专题训练15：对联 ②温习模块五、六册要求背诵的诗文 考试：一诊（1月8日） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①用30%的时间翻检错题、思考总结命题规律和特点 ②温习散落在高语第五、六册教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块五、六册要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：“一诊”并分析答卷失误、规律 作文：训练（五） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 第二轮复习 1月15日——2月17日 ①专题要点：语言知识和运用模块（一） ②专题要点：现代文阅读模块（一） 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《荷塘月色》《花未眠》《呐喊》自序《我有一个梦想》先秦史传散文、先秦诸子散文、附录 ①分析“一诊”试卷针对薄弱环节提出复习计划 ②关于“字音、字形、标点、辩词、熟语、病句”的模拟题 ③关于“科技文阅读、社科论文阅读”的模拟题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（六）（七） 定时练习：默写（1）、语言知识识记（1） 客观卷组合练习（2） 2月18日——3月18日 专题要点：古诗文阅读模块 专题训练：语言运用模块（二） 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《说“木叶”》《读伊索寓言》《咬文嚼字》汉魏晋散文、唐代散文 ①关于“鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧”、“评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度”的模拟题 ②关注有关考试大纲的信息 模拟：各省地市模拟 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（八）（九） 定时练习：默写（1）、语言知识识记（1） 客观卷组合练习（2） 3月19日——3月31日 专题要点：现代文阅读模块（二） 专题训练：语言运用模块（二） 考试：二诊（3月26日） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《诗经》《离骚》汉魏晋诗歌、唐诗宋词、宋代散文、明清散文、附录 ①关于“文学作品阅读”的模拟题（精选） ②关于“文言文阅读”的模拟题（精选） ③关注有关考试大纲的信息 模拟：各省地市模拟考试题 评讲。